TOCEC

心理學

層級：	課程資料
媒體：	影音講義

10502教育心理學Educational psychology 10

2012-12-01-2030-12-30

國立清華大學教育心理與諮商學系古明峰

關鍵字：教育心理學(Educational psychology) 認知發展理論(Cognitive development theory)

尋找興趣，提早準備，贏在起跑點！！想追求更多課本以外的專業知識嗎？清華大學開放式課程為你種植了一座學習資源森林，等你來探索！現在就走進開放式課程的森林，品嚐最甜美的知識果實！

教學進度
Syllabus

週	【課程內容】

第一週	◆介紹認知發展理論及相關內容 ◆探討皮亞傑的認知發展理論 ◆探討皮亞傑與維高斯基的認知發展論 ◆探討維高斯基的理論，並與皮亞傑理論作比較
第二週	◆介紹人格發展理論及其要點 ◆介紹艾瑞克森人格理論、皮亞傑的道德發展論及相關探討 ◆介紹柯柏格和吉立耿的道德發展理論、並探討在教育上的意義
第三週	◆介紹行為取向的學習理論 ◆介紹行為取向學習理論的原則 ◆介紹懲罰物與懲罰、後果立即性、塑造、消弱 ◆介紹增強、維持、先行物的角色 ◆介紹社會學習論及相關內容
第四週	◆介紹認知取向的學習理論 ◆介紹認知儲存特徵、訊息處理模式、腦研究之相關內容探討 ◆介紹遺忘和記憶因素及教導記憶策略 ◆介紹學習類別、基模理論、研讀策略 ◆介紹認知教學策略、組織訊息與學習的關係探討
第五週	◆介紹認知取向教學、直接教學法及蓋聶的學習條件理論 ◆講述Ausubel有意義學習及建構主義學習相關內容 ◆發現學習、自我調整學習、建構教學法 ◆介紹合作學習的使用、方法及相關研究
第六週	◆介紹智力與創造力的相關概念 ◆介紹多維取向的智力理論、多重智力理論 ◆分析智力常態分布情形，探討衛氏智力測驗、比西測驗，智力與成就間的關係 ◆介紹創造力相關論點、與智力的關係，及如何運用創造力解決問題
第七週	◆介紹動機及其衝突、影響，並延伸相關理論之探討 ◆介紹動機與歸因理論 ◆說明如何提高學生成就動機，並介紹動機與目標導向 ◆介紹學習動機，並說明其在教育現場的應用及省思
第八週	◆介紹評量與研究的基本概念及四種量尺 ◆介紹分數的種類 ◆介紹效度的相關內容 ◆介紹信度 ◆介紹研究法、抽樣類型 ◆介紹相關研究法意義
第九週	◆介紹教學目標及評量 ◆介紹不同評量內容 ◆介紹紙筆測驗方式的評量及多元化教學評量

前往課程 View Course
http://ocw.tlc.nthu.edu.tw/course/view.php?id=16http://ocw.nthu.edu.tw/ocw/index.php?page=course&cid=150&
https://www.youtube.com/watch?v=yYI6MHGn-SE&list=PLS0SUwlYe8cx0C4iRCUaGs_P-mFKB0xmR

相關課程

學校	標題	授課教師	授課日期	媒體類型
國立清華大學	10520教育心理學Educational psychology	10502古明峰教育心理與諮商學系	2015-02-01至2030-12-30