Financial Empowerment: Personal Finance for Indigenous and Non-Indigenous People

整體評價：
內容概述：
此本 Financial Empowerment為一個學期的財務規劃與決策 制定 而設計的 OTB，主要針對大學部一年級與二年級的商管科系學生提供必要的財務專業知識與實務技能，以便制定出合理的財務決策、評估財務風險並實現成功的財務目標。 此外， 此本 OTB書籍透過運用加拿大的金融體系、經濟 環境以及 加拿大本土的範例 與 資訊， 闡釋 加拿大本土與非本土之不同背景、知識體系與經驗，以提供加拿大本土與非本土之個人理財與財務規劃之觀點。

整體評析：
1. 此本 Financial Empowerment 之 OTB書籍改編自公開許可的 第一版Personal Finance教科書，該教科書由 Saylor Academy 在 Creative Commons Attribution-NonCommercial-hareAlike 3.0 與書籍原著者的許可下予以改編。
2.此本 Financial Empowerment 之 OTB書籍改編之目的，在於提供一本「以學生為中心」的個人理財教科書， 且 旨在激勵 全球的 學生學習個人理財 ，以 提供所有學生都可以涉及的 、 實用的、 且 以學生為中心的 個人理財與財務規劃之資訊 。
3.例如：本書的另一個目的在於促進實際的社會、政治與經濟變革，這是加拿大「真相與和解委員會」為實現和解所呼籲的。因此，提升金融專業知能與個人理財知識可以促進真正的社會、政治與經濟變革，故而為本書之核心價值。

試用心得：
使用範圍章節或頁數：Chapter 8, 12, 13, 14

課程導入策略：
1.課前以「自主學習」策略，針對「開放式教科書」以 4~5人為一組，共同負責一章指定的「自主學習 -開放式教科書」章節，進行教材內容重點彙整與問題解析，並錄製成數位影音檔案， 並於課前上傳至「北科 i學園課程平台」讓全班同學於課前進行自主學習，以助於 課中進行簡報與互動研討。
2.課中以「角色扮演」方式進行「開放式教科書指定章節教材內容重點彙整與問題解析」之口頭簡報。其中「角色扮演」的進行方式為：組員中一位扮演『學生』進行簡報、一位扮演『評審委員』提出質疑 (針對簡報者報告的內容，提出錯誤之處或問題質疑 )、一位扮演『同伴』回應質疑或辯論、一位扮演『老師』提出辯論 (說明簡報者表現之優點與缺點 )，組員同時帶領班上其他同學共同討論，再提出本組的解析觀點。 簡報完畢後， 簡報組立即提出所設計的 1道是非題與 1道選擇題之題目，讓全班同學於 5分鐘內一同思考、提問解析與反饋。
3.最後，「簡報組」邀請班上一位同學，針對課堂上的簡報內容進行 3分鐘之重點總結 (summary)。

心得：
1.此書內容較為國際化，適合做為一般教科書之補充，及與本土案例比較。
2.本校學生於「北科 i學園」課程平台之課後討論版十分踴躍提出心得感想與建議，尤其是簡報組以角色扮演所錄製的數位影音檔案，增加課程之趣味性並提升學生之學習專注力，普遍獲得正面的回饋。

完整性（Comprehensiveness）：
此本 Financial Empowerment之 OTB書籍，透過在整本教科書中貫穿本土觀點以及對長者與其他社區領袖的採訪 視頻 ，將金融知識與本土金融知識與歷史聯繫起來。因此， 內容具備完整性。
內容 涵蓋： 個人理財規劃；金融的基本理念；財務報表；評估選擇：時間、風險與價值；財務計劃：預算；稅收與稅收規劃；財務管理；消費者策略；購屋；個人風險管理：保險；個人風險管理：退休與遺產規劃；投資；持有股票；持有債券與投資共同基金；職業規劃。

內容正確性（Content Accuracy）：
此本 Financial Empowerment之 OTB書籍已經過改編，以便為學習者提供最新的相關金融資訊。
由於這是一本開放式教科書，每年都會對其內容進行審查與更新，以確保滿足預定的關鍵學習要素與成果。因此，書籍內容具備正確性。

一致性（Consistency）：
此本 Financial Empowerment之 OTB書籍透過 圖形、圖表以及表格提供了大量有吸引力且簡潔的視覺學習輔助工具。
例如 每章均以對章節內容的簡要概述開始，關鍵術語則以粗體突出
顯示。此外，每章使用彩色框來區分與突顯出重要的學習特徵。 因此，
內容 具備一致性。

清晰性（Clarity）：
此本 Financial Empowerment之 OTB書籍 透 過財務決策的真實案例以及對長者與其他社區領袖的採訪 視頻 向學習者介紹個人理財理論。
在相關的地方，章節部分的末尾包含完整的參考文獻列表，以清楚地記錄與歸屬資源材料，並幫助學生找到資源。故 內容表達 具備 清晰性。

組織結構流暢度（Organization Structure Flow）：
此本 Financial Empowerment之 OTB書籍 之架構包含：
1.學習基本技能、知識和背景 ，內容涵蓋：
個人理財規劃；金融的基本理念；財務報表；評估選擇：時間、風險與價值；財務計劃：預算；稅收與稅收規劃；
2.實現您的財務目標 ，內容涵蓋：
財務管理；消費者策略；購屋；
3.保護對您來說重要的東西 ，內容涵蓋：
個人風險管理：保險；個人風險管理：退休與遺產規劃；
4.規劃未來投資 ，內容涵蓋：持有股票；持有債券與投資共同基金職業規劃。

因此， 組織結構具備流暢性。

語法誤差度（Grammatical Errors）：
此本 Financial Empowerment之 OTB書籍 為 英文撰寫，語法正確。

文化相關性（Cultural Relevance）：
本書旨在拉近個人理財與加拿大的本土學生之距離，並且提供全球其他國家的學生學習攸關加拿大的本土歷史、金融觀點與個人理財實務。

模組性（Modularity）：
此本 Financial Empowerment之 OTB書籍 每章都會以對章節內容的簡要概述開始，關鍵術語以粗體突出顯示。此外，每章皆使用彩色框來區分與突顯出重要的學習特徵，包含學習目標（綠色）、關鍵要點（橙色）、練習（藍色）。

1.在綠色中的「學習目標」中，為每個部分提供了明確的學習方向，並提供學習者學習的結構。
2.在橙色中的 「 關鍵要點 」中。 闡述了每個章節部分末尾的章節內容之一般概述。
3.在 每章末尾的藍色中 ，提供「 練習 」的 額外資訊，並為學生提供了複習與應用所學知識之練習機會。

因此， 各章節說明、章節與章節間的關聯 具 有模組化 之 連貫 性 ，整體書籍 之 編排、講述上 亦 具有邏輯性 。

Relevance Longevity（銜接新知之容易度-教科書內容之敘述方式、範例或時事等…）：
此本 Financial Empowerment之 OTB書籍內容之敘述方式與範例在相關的地方，章節部分的末尾包含了完整的參考文獻列表，以清楚地記錄與歸屬資源材料，並幫助學生找到資源。
其中與長者的視頻採訪提供了重要的歷史訊息、原住民對個人理財的看法，以及旨在幫助指導學生的智慧。此外，書中大量運用圖形、圖表及表格以提供大量有吸引力且簡潔的視覺學習輔助工具。
因此， 本書易 於促使學習者能於學習過程中銜接新知。

Interface（介面之適用性-是否因為不同瀏覽器或不同行動載具，而格式不正確或圖片扭曲）：
此本 Financial Empowerment之 OTB書籍之網站平台不會因不同瀏覽器或不同行動載具，而使得 格式不正確或圖片扭曲 。

專業程度（Professional knowledge）：