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文史哲學群
總評比分數: 4.54 顆星

Howdy or Hello?: Technical and Business Communications - Revised Pilot Edition


本書作者:Matt McKinney、 Kalani Pattison、 Sarah LeMire
出版年份:2021
授課名稱:職場英文溝通

書評教師:國立臺北科技大學 視聽教學中心 王伯雅 老師

【總評】

整體評價:
內容概述:
Technical writing courses introduce you to some of the most important aspects of writing in the worlds of science, technology, and business—in other words, the kind of writing that scientists, nurses, doctors, computer specialists, government officials, engineers, and other professionals do as a part of their regular work. The skills learned in technical writing courses can be useful in other fields as well, including education and social sciences.
本書針對語言運用於實際職業場域給予詳盡的介紹,涵跨各技術專業領域文本撰寫原則與職場溝通運用的提示和範本。

整體評析:
本書章節內容豐富,首章即適合引導學生理解何謂technical communication,接續論及各類型文本(如:書信、履歷、便條)等書寫方式以及架構模組,同時完整說明口頭發表所需注意的各個架構細節,非常適合作為授課書籍。



試用心得:
使用範圍章節或頁數:Ch1/Ch8/Ch12/Ch14/Ch16

內容非常充實,但有些章節的難度可能比較大,所以要花更多時間引導以及讓學生有時間消化吸收。適度搭配活動調節以及討論內容,的確能兼顧減輕學生學習負擔以及充實學生所學兩大面向。
提供試用後之建議,給欲使用此參考書授課之教師:
因為書本內容非常豐富所以應該要針對學生程度與屬性適度刪減內容並搭配實作活動,同時配合學習者學習風格,方不會造成學生太大壓力。
【分項評比】

完整性(Comprehensiveness):
本書內容涵蓋完整,包含寫作原則與口語表達準則,同時給予充足範例,各類型文本模式皆有涵蓋。但,某些章節內容可能比較概論,授課老師可以再找進一步的資源補充說明。
內容正確性(Content Accuracy):
內容示範嚴謹,有寫作與口說架構說明,同時也提供學術寫作格式範本。
一致性(Consistency):
首章即點出technical communication的定義與範疇,接續章節規劃環扣本主軸,涵蓋寫作與口說層面的內容。
清晰性(Clarity):
條列項目與表格化說明非常明確比較各種可用的表達模式。有些內容比較繁瑣,授課教師可以再視情況斟酌刪減教學內容。
組織結構流暢度(Organization Structure Flow):
各章節有次標題引領閱讀者理解該主題講述的各個層面與次架構,同時皆附上引用出處,讓使用者可進一步探索學習。
語法誤差度(Grammatical Errors):
並未有顯著的用字與文法疏漏,若有引用其他資源也皆有註明出處與來源。
文化相關性(Cultural Relevance):
因為是以運用為目標設計的書本,以專業原則的說明與範本為內容主軸。是此較無文化上隔閡的部分,適合英語學習者學習英語的溝通模式以及如何摘述資訊避免剽竊的重要訊息。
模組性(Modularity):
各章節連貫度高,且會互相指涉其它章節提及過的內容,各章節都有深度介紹與範本說明,環環相扣。
Relevance Longevity(銜接新知之容易度-教科書內容之敘述方式、範例或時事等…):
本書為2021年出版,同時涵蓋了疫情議題為例子,內容接合當代社會局勢同時有許多當代新名詞的使用,很適合學習者學習拓展用語廣度。
Interface(介面之適用性-是否因為不同瀏覽器或不同行動載具,而格式不正確或圖片扭曲):
以PDF格式呈現內容,各行動載具皆能順利運作與閱讀。有效減輕學生攜帶書籍的負擔。
專業程度(Professional knowledge):

內容十分詳實專業,包含職場專業領域和學術領域面向,適合本課程以職場銜接或從事研究為目標的學生。

教學資源(Supplementary Resources):
此部分沒有提供額外習題、影音教材或是評測資源,因此有賴老師額外設計活動引導學習。

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